Individuální vzdělávání předškolních dětí

Oznámení o zahájení individuálního vzdělávání předškolního dítěte se doručuje řediteli mateřské školy. Formulář  v PDF je ke stažení zde. Oznámení je možné doručit společně s žádostí o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání u zápisu, nejpozději však tři měsíce před zahájením povinného předškolního vzdělávání dítěte (do konce května).                                                                                                     (Podle ustanovení § 34b odst. 1 a 2 zákona č. 561/204 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů).

Informace o ověření očekávaných výstupů. 

Mateřská škola ověří, jakým způsobem je dítě vzděláváno v úrovni osvojování očekávaných výstupů v jednotlivých oblastech uvedených v Rámcovém vzdělávacím programu pro předškolní vzdělávání a případně doporučí zákonnému zástupci další postup při vzdělávání dítěte.

Termín ověření: druhou středu v listopadu a druhou středu v prosinci.

Zákonný zástupce dítěte, které je individuálně vzděláváno, je povinen zajistit účast dítěte u ověření.                                         

Ředitel mateřské školy ukončí individuální vzdělávání dítěte, pokud zákonný zástupce dítěte nezajistil účast dítěte u ověření, a to ani v náhradním termínu. Odvolání proti rozhodnutí ředitele mateřské školy o ukončení individuálního vzdělávání dítěte nemá odkladný účinek. Po ukončení individuálního vzdělávání dítěte nelze dítě opětovně individuálně vzdělávat.

Průběh a forma ověřování očekávaných výstupů:

• Rozhovor pověřeného pedagoga se zákonným zástupcem a dítětem (s využitím "Portfolia" vzdělávání dítěte, pokud je vytvořeno).
• Pozorování dítěte při hře s vrstevníky v mateřské škole.

Zákonným zástupcům, kteří vzdělávají své dítě individuálně, doporučujeme, aby si založili portfolio, jak s dítětem pracují. Portfolio může obsahovat například: Kresby dítěte, pracovní listy, fotografie aktivit a výrobků dítěte, seznam literatury, s kterou doma pracují, seznam říkadel a písniček, které dítě zná, fotografie z akcí (návštěva divadla, výlety).

OČEKÁVANÉ VÝSTUPY podle Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání (co mají děti zvládnout, než půjdou do školy):

• Koordinovat pohyb (napodobit pohyb, sladit pohyb s rytmem, zpěvem).
• Rozlišovat tvary, barvy, zvuky.
• Zacházet s nůžkami, modelovací hmotou, papírem, barvou, tužkami.
• Zvládat sebeobsluhu (oblékání, obouvání, zapínání).
• Mít povědomí o lidkém těle (rozlišovat co prospívá a škodí zdraví).
• Pojmenovat věci (vyjadřovat se samostatně, ve větách, vést rozhovor).
• Reprodukovat říkanky, písničky, pohádky, popisovat situace.
• Rozlišovat začáteční a koncové slabiky ve slovech.
• Poznávat některá písmena a čísla (poznat napsané své jméno).
• Soustředit se na činnost a udržet pozornost.
• Postupovat podle pokynů.
• Chápat základní matematické pojmy (porovnávat, třídit, chápat číselnou řadu 1 až 10, poznat více, méně, stejně...).
• Chápat prostorové pojmy (vpravo, vlevo, pod, za,...).
• Chápat časové pojmy (dnes, včera, ráno, rok, roční období...).
• Uplatnit fantazii a představivost v činnostech (konstruktivní stavebnice, výtvarné a pracovní činnosti).
• Zvládat návyky společenského chování (pozdravit, požádat, poděkovat, rozloučit se).
• Navazovat kontakt s dospělým, vzájemnou spolupráci.
• Začlenit se mezi vrstevníky (domluvit se na společném řešení, dodržet pravidla).
• Šetrně zacházet s hračkami a pomůckami.
• Mít povědomí o místě, kde dítě žije, o životním prostředí, o přírodě a světě lidí.

Doporučená literatura pro rodiče:

Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání.

Konkretizované očekávané výstupy RVP PV.

Desatero pro rodiče dětí předškolního věku.

Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání (na webových stránkách).