Spolupráce 4. a 5. ročníku - program se speciální pedagožkou

V úterý 25. 11. 2025 proběhla společná hodina 4. a 5. třídy, která se zabývala tématem Spolupráce. Cílem bylo nejen si vysvětlit, co spolupráce znamená, ale především si ji prakticky vyzkoušet a uvědomit si, jaké dovednosti jsou při ní důležité.

Na úvod hodiny děti přemýšlely nad tím, co je to spolupráce, kdy se s ní v běžném životě setkávají a co je k ní potřeba – padaly odpovědi jako vzájemná komunikace, domluva, trpělivost, naslouchání, rozdělení rolí či ochota pomoci ostatním. Společně jsme tak vytvořili základní představu o tom, jak spolupracující tým funguje.

Poté jsme přistoupili k hlavní aktivitě. Žáci byli náhodně rozděleni do skupin a každá skupina dostala sadu stejných materiálů. Jejich úkolem bylo vymyslet a společně vytvořit zvíře podle vlastní fantazie pouze z těchto pomůcek. Důraz jsme kladli na to, aby se na tvorbě podíleli všichni členové skupiny, aby se domlouvali, přinášeli nápady a hledali společné řešení.

Během práce bylo vidět, jak se děti učí rozdělovat úkoly, zkoušejí různé postupy a povzbuzují se. Vznikla tak řada originálních a nápaditých „zvířátek“, která byla výsledkem jejich vzájemné spolupráce.

Na závěr jsme se posadili do kruhu a společně jsme reflektovali, jak se skupinám pracovalo, co se jim dařilo a co bylo naopak obtížné. Děti se shodly, že nejdůležitější je umět se domluvit, navzájem se poslouchat, respektovat nápady ostatních a nebát se požádat o pomoc.

Hodina tak nabídla nejen kreativní tvoření, ale především cennou zkušenost s týmovou prací, kterou budou žáci využívat ve škole i mimo ni.

Iveta Mutlová – školní speciální pedagog